Autoridades educativas revisarán los resultados de la consulta realizada a docentes para definir una posible regulación de dispositivos digitales en planteles
La presidenta Claudia Sheinbaum informó que el próximo 18 de septiembre autoridades educativas analizarán los resultados de la encuesta realizada a docentes sobre el uso y regulación de teléfonos celulares y otros dispositivos digitales en las escuelas.
La mandataria señaló que, a partir de los resultados, se discutirá la posibilidad de establecer una regulación nacional para el uso de estos aparatos durante la jornada escolar.
La encuesta de la Secretaría de Educación Pública (SEP) fue aplicada durante la semana del 24 al 28 de agosto, en el marco de la fase intensiva de los consejos técnicos escolares para preparar el ciclo escolar 2026-2027.
De acuerdo con los resultados difundidos por La Jornada, participaron 565 mil 396 directivos y profesores de educación básica, de los más de 1.2 millones que integran este sector. Del total de participantes, 81 por ciento se pronunció a favor de regular el uso de celulares y dispositivos digitales a nivel nacional.
Asimismo, 87.4 por ciento consideró que cada escuela debería establecer sus propios criterios para el uso de estos aparatos, tomando en cuenta las características, necesidades y contexto de cada plantel.
La consulta también mostró que 88.8 por ciento de los docentes está a favor de limitar el acceso a dispositivos digitales durante la jornada escolar, mientras que 55.3 por ciento respaldó que el acceso sea completamente restringido.
Entre los factores que los profesores consideran importantes para definir las reglas se encuentran la edad de los estudiantes, sus necesidades específicas, condiciones de salud y discapacidad, así como aspectos relacionados con la seguridad.
Sheinbaum ha señalado anteriormente que el objetivo no es simplemente prohibir los teléfonos celulares, sino generar una discusión sobre el uso adecuado de las nuevas tecnologías y sus efectos en los estudiantes.
La presidenta también ha advertido sobre los riesgos asociados con el uso excesivo de dispositivos y plataformas digitales, particularmente cuando interfieren con la convivencia, la concentración y el aprendizaje.
La regulación de celulares en las escuelas se encuentra así en una etapa de análisis, y las autoridades educativas deberán valorar los resultados de la encuesta antes de determinar si se establece una medida de alcance nacional o si cada plantel tendrá facultades para definir sus propias reglas.